학부과정은 중ㆍ고등학교에 개설된 도덕ㆍ윤리 교과를 지도할 중등교원 양성을 주된 목표로 하고 있다. 이를 위해 사회 각 생활영역에서 발생하는 윤리적 문제들을 이론적으로 분석하여 그 해결방안을 탐구하는 창의적이고 자율적인 인재를 기르고자 노력하고 있다.

또한 대학원은 학부의 교육과정을 보다 전문화하여 도덕ㆍ윤리  교사를 배출하여 왔으며, 대학교수 및 교육행정 전문가, 각종 연구소 및 사회 전문분야에서 활발한 활동을 하고 있는 전문 인력을 양성하였다.