융합학습과학전공

학습은 기억을 넘어 몸, 두뇌, 정서, 행동, 문화와 깊은 연관을 가지며 인간의 성장을 위해 평생에 걸쳐 필요한 활동입니다. 융합학습과학전공은 학습의 본질을 다각도로 이해하고, 학교, 기업, 공공기관 등 다양한 현장에서 발생하는 학습 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 인재를 키우기 위해 2026년에 신설되었습니다 융합학습과학전공자는 뇌과학, 심리학, 교육학, 교과교육학 등 여러 학문에서 다루는 이론을 통합하여 학습 현상을 체계적으로 […]

윤리교육과

본과의 학문은 도덕ㆍ윤리교과교육학, 동양윤리학 및 서양윤리학, 정치철학, 국제윤리 및 통일교육 등 도덕ㆍ윤리 교과와 관련된 인문ㆍ사회과학의 여러 영역에 대한 학제적 접근(interdisciplinary approach)을 통해 연구를 수행하는 종합학문의 성격을 지니고 있다. 학부과정은 중ㆍ고등학교에 개설된 도덕ㆍ윤리 교과를 지도할 중등교원 양성을 주된 목표로 하고 있다. 이를 위해 사회 각 생활영역에서 발생하는 윤리적 문제들을 이론적으로 분석하여 그 해결방안을 탐구하는 창의적이고 자율적인 […]

교육학과

교육학은 ‘교육’과 ‘학습’이 무엇인지에 대해 탐구하는 학문이다. 교육에 대해서는, 가르치는 사람은 어떤 사람이어야 하는지, 가르치는 일에 무엇이 필요한지, 교육내용은 어떻게 구성되는지에 대해서 고민한다. 더불어 교육을 둘러싼 여러 환경들을 어떻게 조성하며, 제도와 행정은 어떻게 연계되어야 하는지 모색한다. 학습에 대해서는, 학습자의 학습에 영향을 끼치는 요소들은 무엇인지, 인류는 어떻게 학습해왔는지 검토한다. 나아가 학교를 포함한 삶의 현장 곳곳에서의 학습과, […]