[유성상 교수 외 15인 공저] 모두를 위한 국제 이해 교육

글로벌 위기에 대처하는 국제이해교육의 다양한 지평 전 지구적으로 생각하고 지역 현장에서 행동하라! [모두를 위한 국제이해교육]은 글로벌시민성, 평화, 인권, 지속가능성, 문화적 다양성 등을 축으로 삼아 글로벌 이슈를 포괄적으로 다루는 국제이해교육을 통해 글로벌 위기에 대처할 수 있는 도덕적 역량을 기를 것을 제안한다. 세계의 변화, 세계시민적인 감수성으로 대면하다 “오늘날 매일같이 벌어지는 안전 공포는 세계에 대한 이해 혹은 국가 […]

[신종호 교수 외 4인 공저] 교육심리학

교육심리학은 교육 현장 변화를 위해 교육학의 어느 하위학문 분야보다 실천적 가치를 중시하고, 이를 위해 학자들이 노력해 온 분야라고 할 수 있다. 이 책에서도 ‘살아 있는 교육심리학’의 실천적 가치를 전달하기 위해 가능한 한 교육심리학 이론이나 연구의 소개에만 국한하지 않고, 이를 어떻게 교육현장에서의 다양한 문제들에 대한 이해 및 진단 그리고 해결책 도출을 위한 의사결정 과정에 적용할 수 […]

[김창대 교수 외 6인 공역] 집단상담의 이론과 실제

집단상담은 다양한 환경에서 폭넓게 활용되는 치료적 개입 방법이다. 집단상담에 관한 많은 책이 있지만, 그중에서 극소수만이 다양한 이론적 모델의 개요를 다루고 이러한 모델들이 어떻게 집단상담에 적용되는지를 설명하고 있다. 이 책은 집단 작업에서 특수하게 나타나는 전문적 문제와 윤리에 대해 다루는 집단 과정의 기본 요소들을 개관하며, 집단상담과 관련된 11가지 모델 및 주요 개념들을 설명한다. 또한 이러한 접근법들의 통합을 […]